Ваш ребенок рисует на стенах? Если у вас не обычные обои, а магнитно-меловые, то пить валерьянку и делать новый ремонт вам не придется.

Какие возможности есть у магнитной стены:

— магнитно-меловые обои помогают детям свободно проявлять свою творческую жилку. Они получают большой «альбомный лист», на котором можно писать и рисовать много раз. После стирания надписи от нее не останется следа. Удаляйте написанное обычной хлопчатобумажной тряпочкой, или сделанной из микрофибры, или кухонной губкой;

— рисовать на таких обоях можно магнитно-меловыми маркерами на водной основе или специальными мелками. Они должны быть очень мягкие, чтобы не оставлять царапин, тогда стена выдержит до 10 000 стираний. Это значит, что ее хватит на 8 лет непрерывного использования;

— обои помогают поддерживать порядок. К ним можно прикрепить органайзеры на магнитах, сложить в них маркеры, мелки, карандаши. Повесить на стену детские рисунки и расписание уроков. Примагнитить полки-соты, разместить там приятные и полезные мелочи.

Магнитно-меловые обои помогут ребенку проявить себя в творчестве, при этом интерьер комнат не пострадает. Сделать магнитно-меловыми можно двери, фасады мебели, оборудовать с их помощью учебный уголок для школьника.

Uniwall https://new.rossclass.ru/company/uniwall/

Новые проекты по профориентации школьников будут внедрены в пяти регионах

Республика Удмуртия, Сахалинская, Мурманская, Смоленская и Ивановская области создали для учащихся 7-9 классов проекты по профориентации. Это произошло на акселераторе соцрешений АСИ — Агентства стратегических инициатив. Проекты поспообствуют тому, чтобы мальчики и девочки быстрее определялись с тем, на кого хотят выучиться после школы. Учителя же смогут заняться реализацией новой модели профориентации учащихся, которую рекомендовало Министерство Просвещения РФ.

В новом учебном году в российских школах появился профориентационный минимум. Все средние учебные заведения определили для себя, на каком уровне он будет реализован: базовом, основном либо продвинутом. Последний доступен при наличии в школе профильных классов, например, IT, инженерных, медицинских. Сергей Кравцов, министр просвещения РФ, рассказывал некоторое время назад, что уроки профориентации станут проводиться раз в неделю.

По словам Марины Кабановой, РСУ, или региональный сервисный уполномоченный Ивановской области, Минпросвещения уже определило, как будет реализовываться проект в школьных условиях. Какой будет практика по занятиям, решают регионы. Школам в этом должен помочь проект под названием «Школьный кабинет профориентации».

В него входят профпробы, мастер-классы, экскурсии для учащихся. Важно, что психологи будут консультировать учеников, чтобы последние стали более уверенными в себе. Как говорит М. Кабанова, препятствием для правильного выбора специальности может стать неверие в собственные силы. Данные РСУ свидетельствуют, что свыше 70 % ученикам, окончивших школы Ивановской области, трудно понять, какую профессию они хотят получить. Они отдают предпочтение ближайшим к дому учебным заведениям либо поступают туда же, куда и друзья.

В Сахалинской области для учащихся с 6 по 11 класс тоже проведут профпробы, они встретятся с руководством предприятий, посетят экскурсии. С 8 класса с учениками будут взаимодействовать консультанты по карьере. Виктория Домиканова, РСУ Сахалинской области, сказала, что в настоящий момент цель выпускников – сдача всех экзаменов на хорошем уровне, а не выбор профессии. Часто школьники не знакомы с профперспективами на Сахалине, около трети выпускников отправляется за образованием в другие регионы. Проект под названием «Остров.ОК», который представляет Домиканова, ставит перед собой цель в виде знакомства с возможностями построения карьеры в Сахалинской области. Также он помогает формированию плана для школьников, как им развивать карьеру.

В Удмуртии поступило предложение по созданию Центра профориентации школьников. Он должен стать для учеников, родителей, педагогов удобным координатором по профориентации. Мальчики и девочки могут проходить там тесты, пробовать разные направления, знакомясь с профессиями в классе и во время профпроб, получить допбаллы для поступления в профильные средние учебные заведения, классы. Тревожность родителей за детей будет уменьшаться, потому что со своей дочерью или сыном они смогут пройти разноплановое диагностирование. Благодаря этому должны также исчезнуть сомнения в том, что ребенок правильно выбрал занятие жизни, а схему обучения последовательной, ясной. С помощью Центра профориентации учителям будет легче подготавливать и воплощать в жизнь план мероприятий по профориентации, используя информацию по диагностике детей, а также участие родителей. Не нужны будут особые отчеты, чтобы организовывать детям экскурсии, профпробы, так как есть соглашения между работодателями и центром.

Смоленская и Мурманская области будут в основном помогать определиться с профессией воспитанникам детдомов, а также ученикам, проживающим в далеких населенных пунктах. Обычно они решают, куда поступать, не ставя перед собой большие цели, заметила Вера Ольнева, РСУ Мурманска. Поэтому регион предложил проект «ПрофТропа» – набор действий, помогающий выявить у учеников способности к тому или иному виду деятельности. Кроме профпроб, посещения предприятий, учащиеся смогут вести дневник по профориентации и создавать собственный проект с наставником. Разработка приложения для телефона Junior Job, которое хотят сделать в Смоленской области, поможет детям найти стажировку, подработку, пройти профпробы у взаимодействующих с проектом компаний.

Команды в регионах разработали проекты, предзащиты которых пройдут по 14 реалистичным ситуациям. В конце 2023 года ожидается защита на финальном событии АСИ — акселератора социальных решений.

Иван Есин, который занимает пост управляющего директора Фонда Гуманитарных Проектов, говорит, что деятельность в школах по профориентации является основным звеном, соединяющим бизнес и образование. Она помогает ученикам осознанно выбирать учебные заведения. Бизнес же пополняется образованными кадрами, способствующими росту российской экономики.

В 2022 году в ряде регионов уже стартовали внеурочные занятия по карьерной грамотности в качестве части подготовительной работы к профсамоопределению.

Игра создавалась для того, чтобы приобщить ребёнка к сфере личных финансов и пробудить интерес к получению экономических знаний. Она была разработана в сотрудничестве с ведущими педагогами — экономистами.  Эта игра моделирует экономическую составляющую жизни обычного человека (а не бизнесмена — воротилы миллионами, как, например, игра «Монополия»). Это, а также её необыкновенная увлекательность делают её незаменимой в наборе актуальных сегодня материалов для развивающего досуга ребёнка, чтобы, играя с родителями и друзьями, он приобретал те навыки, которые помогут ему во взрослой жизни стать успешным. Надо также отметить, что игра «Мои финансы» зарекомендовала себя как великолепная игра для семейного досуга. А благодаря пяти уровням сложности она будет интересна и детям, и взрослым.

Игра «Мои финансы» отражает экономическую жизнь обычного человека (не бизнесмена!) и наглядно показывает, как достаются деньги, которые нужны для покупки жилья, мебели, бытовой техники и других вещей, и как непросто деньги сберегать и умножать. Эта игра помогает детям лучше понять экономическую сторону жизни своей семьи. Также игра «Мои финансы» поможет ребёнку развить навыки, которые будут способствовать его успеху.  

Игра «Мои финансы» получила одобрение педагогического экспертного совета г. Санкт-Петербурга.

Сюжет и цель игры

 Как же хочется поскорее стать взрослыми! Чтобы самим зарабатывать и тратить деньги на то, что хочется, а не просить у мамы и ныть  «ну купи-и-и-и…» Чтобы научиться зарабатывать и ПРАВИЛЬНО тратить деньги, и придумана настольная игра «Мои финансы». В этой игре все как в жизни: здесь герои не крутые бизнесмены и денежные воротилы, а обычные люди. Они, словно в реальной жизни, получают зарплату (могут и «подхалтурить» в свободное время), а когда поднакопят достаточно денег, ходят в магазины за покупками и покупают самые нужные вещи: телевизор, мотоцикл, мебель, разную бытовую технику, автомобили и даже дома. И как это (к сожалению) происходит и в обычной жизни, в игре все проходит тоже не так гладко. Здесь случаются и пожары, и финансовые потери. Да и вы можете проявить неосторожность и вложить честно заработанные хрустящие банкноты в какую-нибудь финансовую пирамиду. И все проиграть! В конце концов, вас могут просто обокрасть! Цель игры — заработать и сберечь от потерь деньги, купить больше нужных для жизни товаров (дом, автомобиль, бытовую технику, мебель) и быстрее других закрыть ячейки специальной карты покупок. Чтобы победить, надо проявлять благоразумие и рассудительность, с пользой расходуя свои деньги.

Уровни сложности

 У игры «Мои финансы» 5 уровней сложности. На самом простом, нулевом уровне, могут играть самые маленькие от  3-х лет (конечно, с родителями), первый уровень — для детей 6-7 лет, второй и третий — для детей 8 — 11 лет и высший уровень — для детей старше 11 лет и взрослых. На высшем уровне, благодаря увеличению вариантов принятия экономических решений, игра становится настоящим тренажёром социально-экономических навыков — ведь на этом уровне игроки решают: взять ли кредит или застраховать своё имущество, получить образование или вложить свои деньги в ценные бумаги, или накупить побольше нужных товаров, а может быть, просто отправиться на фитнес и укрепить здоровье? И в зависимости от того, какие решения принимает игрок, зависит его успех и достижение победы.

Полезные навыки

Прививает социально-экономические навыки. Весело играя, дети узнают о том, как деньги зарабатываются, какие для них существуют опасности, как их рационально тратить, зачем деньги вкладывают в ценные бумаги, стоит или нет принимать участие в рискованных в финансовом отношении операциях. Игра «Мои финансы» формирует экономическое мышление будущих успешных людей.

Воспитание

Воспитательное значение игры в том, что она наглядно показывает большое значение хорошего образования для экономического процветания¸ что создаёт дополнительную мотивацию для хорошей учёбы. Развитие Игра развивает коммуникативные навыки, логическое мышление, сообразительность и смекалку.

Обучение

Самым маленьким игрокам игра поможет научиться быстро считать, т.к., получая деньги и совершая покупки, они будут постоянно считать, отнимать и прибавлять. А ребята постарше, используя обучающие приложения, могут, просто играя, ещё и  получать хорошие знания по экономике. Приложения разработаны ведущими педагогами-методистами, преподавателями экономики в школе. Обучающие приложения вы найдёте на нашем сайте в разделе «Школе и ДОЛ».

Понятная и доходчивая

В игре «Мои финансы» всё как в жизни — зарабатывай деньги, старайся их сберечь и приумножить и покупай на них нужные для жизни товары. Побеждает тот, у кого это лучше получается. И поэтому она доступна и понятна всем.

Для всей семьи

Игра прекрасно подходит для семейного досуга — в ней происходит всё то же самое, что у взрослых людей в обычной жизни, и поэтому в ходе игры возникает множество поводов для обмена мнениями, рассказа о своих обретениях и утратах. Такое общение служит не только высокому азарту игры, но и способствует передаче личного опыта от старших участников игры к младшим.

Культмассовые мероприятия и турниры

С помощью игры можно организовывать масштабные культмассовые мероприятия и турниры с числом участников 30 человек и более. В таком мероприятии может принять участие весь оздоровительный лагерь или даже целая школа. Методика проведения турнира есть на нашем сайте в разделе «Коллективные игры».

В помощь учителю

Поскольку игра моделирует экономическую составляющую жизни человека, который живёт в условиях рынка, игра может быть использована в качестве дидактического материала в курсе экономики в школе для раскрытия тем: «Потребности», «Проблема выбора», «Собственность», «Потребление», «Сбережения и инвестиции», «Риски инвестиций», «Обмен и деньги», «Рынки и цены», «Спрос и предложение», «Цена», «Полезность», «Зарплата», «Банки и кредит», «Бюджет семьи», «Свойства активов», «Инфляция» и др. «МОНОПОЛИЯ» И  «МОИ ФИНАНСЫ» «Монополия» погружает участников в мир большого бизнеса и конкуренции, а игра «Мои финансы» рассказывает о том, как зарабатываются деньги обычными людьми (не бизнесменами), какие для денег существуют опасности, как их сберечь и приумножить.

«Монополия» и «Мои финансы»

«Монополия» и «Мои финансы»  принципиально разные игры и по игровым алгоритмам, и по игровым целям. Обе эти игры объединяет лишь то, что они (каждая по-своему) знакомят участников с миром экономики, помогают в формировании экономического образа мышления и пробуждают интерес к экономическим знаниям.

ГЛАВНОЕ то, что игроки при помощи игры «Мои финансы» получают возможность почувствовать себя взрослыми — зарабатывать деньги, ходить в магазин, покупать разные современные товары. Именно этим обусловлена необыкновенная увлекательность этой игры.

Разработал эту игру преподаватель основ финансовой грамотности, автор образовательной программы «Игровая экономика — вектор успеха» Олег Владимирович Ильин.


Официальный сайт игры: https://www.i-ti.spb.ru/

В ВК: https://vk.com/public222569941  

Учителю необходимо будет уплатить первый взнос в размере как минимум 15%. Максимально кредит выдается на 20 лет, самая большая доступная сумма – 6 млн. руб.

Предложение банка ВТБ будет действовать с 15.09.23 до конца этого года, если у заявителя есть услуга комплексного страхования. Сделка доступна для учителей госучреждений и муниципальных школ в регионах Дальнего Востока. Такую информацию сообщил Святослав Островский, член правления ВТБ, в кулуарных разговорах во Владивостоке, на Восьмом Восточном экономическом форуме.

По его мнению, во время того, как экономика меняется, банки не должны лишь поставлять льготные государственные программы. Им следует также предлагать свои инициативы и проекты. Так, ВТБ запускает ипотеку для дальневосточных учителей под 0,7%, по программе базовая ставка достигает 2%. Островский считает, что понижение ставки даст множеству преподавателей и сотрудникам образовательной сферы еще один стимул, чтобы они могли сделать лучше условия своего проживания. Также он воспринимает проект как продолжающий сотрудничество учебных российских заведений и банка ВТБ.

Островский говорит, что льготная ставка будет действовать на приобретение жилья в домах многоквартирных и блокированной застройки. Можно покупать объекты в новостройках. Для тех, кто хочет иметь жилье в моногороде, селе, в Магаданской области, на Чукотке, доступна «вторичка».

В рамках «Дальневосточной ипотеки» банком ВТБ в регионе уже было выдано свыше 10000 кредитов, общая сумма при этом составляет более 45 млрд руб. Из них 7,4 млрд руб. было выделено в течение первых девяти месяцев текущего года. Больше всего сделок по ипотеке было заключено в Якутии, Хабаровском и Приморском краях.

Приглашаем Вас к инновационной реализации Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации». Он позволяет школам самостоятельно выбирать курсы и программы для внеурочной деятельности и факультативов.

А мы даем возможность ввести курсы финансовой грамотности в увлекательном и обучающем формате.

«ФинГрам» — это крупнейшая образовательная сеть по финансовой грамотности для детей и подростков в России, СНГ и странах Европы.
Мы специализируемся на развитии компетенций, которые во многом определяют успешность человека в карьере и в жизни. Мы обучаем детей 6-15 лет финансовой грамотности и soft skills, помогаем развивать эмоциональный интеллект и предпринимательское мышление.

Методики «ФинГрам» не имеют аналогов, проводится в формате «Blended» — это комбинация занятий на интерактивной образовательной платформе и очных уроков с сертифицированными педагогами. Мы используем проверенные научные методы и опыт лучших специалистов в области финансовой грамотности и развития навыков soft skills. Наши ученики реализуют свои бизнес-идеи и получают гарантированные результаты с первого месяца обучения.

Мы предлагаем школам и детским садам организовать кружок / факультатив / курс с использованием образовательных технологий и игр «ФинГрам». 16 уникальных лицензированных программ на 4 и 8 месяца для онлайн- и офлайн-формата, комплект из 14 авторских настольных финансовых игр.

Сотрудничество с «ФинГрам» — это выгодно!

Сделайте свою школу или детский сад частью лучшего проекта по детскому образованию в сфере финансов, гибких навыков и предпринимательства!

ФинГрам — обучение финансовой грамотности для детей и подростков

Сергей Кравцов, министр просвещения РФ, в эфире СоловьевLIVE поделился информацией о школьном предмете ОБЖ, который теперь будет называться иначе. Он поведал, что учебную дисциплину переименовывают в «Основы безопасности и защиты родины», и для школьников будет издан новый учебник. Мальчикам и девочкам будут преподавать не только теорию, но и станут учить их пользоваться автоматом, применять методы тактической медицины, управлять беспилотниками.  

Переименование школьного предмета состоялось после принятия Госдумой поправок в закон «Об образовании в РФ». Инициатором этого стал Вячеслав Володин, спикер Госдумы РФ, а также группа сенаторов. В школьном расписании новое название предмета можно будет увидеть в следующем учебном году. Курс предусматривает введение модуля НВП, который преподавался во времена СССР, включая начальную строевую подготовку. Как утверждает Ольга Казакова, возглавляющая комитет Госдумы по просвещению, в новом предмете будут соединяться знания о бытовой безопасности и защите Родины. 

В советское время школьников на предмете НВП учили стрельбе из пневматики, обращению с автоматом Калашникова, оружием пехоты, гранатами. Девушки приобретали навыки санитарок.

Сегодня курс ОБЗР должен помочь воспитать патриотизм, научить школьников оказывать первую помощь, быстро ориентироваться в обстановке во время ЧС, например, стихийных бедствий. После курса его выпускникам будет проще служить в армии и защищать Родину, благодаря полученным базовым знаниям адаптация пройдет быстрее.

Кроме того, курс включает в себя советы, которые помогают выявлять фейки, или дезинформацию, способствует развитию критического мышления.

В конце июня этого года Анна Тимофеева, замдиректора департамента госполитики в Минпросвещения РФ, рассказала, что педагогов для обучения ОБЖ мало. Сергей Кравцов упоминал о том, что преподавать предмет в школах могут ветераны СВО.

В России до конца 2025 года подготовят новые официальные учебники по каждому школьному предмету, рассказал С. Кравцов, возглавляющий Министерство Просвещения РФ. Федеральный орган утвердит содержание образовательных изданий.

Государство будет правообладателем этих единых учебников. Окончательно перейти на обучение только по ним планируют в течение пяти лет, утверждает Кравцов. Также он сообщил, что в России в 2022 году для всех школ были утверждены новые образовательные программы. По ним начали обучать уже с 1 сентября. В то же время учащиеся 11-х классов могут продолжать учиться в соответствии с прежними планами, которые были приняты до обновленных.

Кравцов отметил, обращаясь к учителям истории, что сейчас не утихает информационная война. По его мнению, страны Запада предпринимают попытки искажения правды, они хотят дать неверные представления о событиях прошлого, и нужно опираться на педагогическое образование высокого качества.

По словам Ольги Казаковой, возглавляющей Комитет Госдумы по просвещению, введенный стандарт образования позволит детям получить базово одинаковые знания, где бы они ни жили, — в Москве или глубинке, частной школе или государственной. В единую образовательную программу входят учебный план, рабочие программы по каждому предмету, учебный график по календарю, план воспитательной работы. В средней школе единая программа будет использоваться по литературе, обществознанию, ОБЖ, русскому языку, истории, географии.

Ранее И. Пыхалов, историк-публицист, дал объяснение, почему необходим единый учебник. По мнению специалиста, единая позиция по истории очень важна. Он считает, что сейчас не должно быть множества мнений.

Старшеклассники смогут учиться уже по новому учебнику истории, план создания которого обсуждали еще в 2022 году. В нем будет информация, в частности, о введенных против России санкциях, СВО и вхождении в состав РФ Херсонской, Запорожской областей, ЛНР и ДНР. В будущем, говорит Кравцов, учебник дополнят.

Среди авторов издания значатся В. Мединский, А. Торкунов, А. Чубарьян. В новых учебниках есть QR-коды, ведущие на ресурсы с книгами и кино, которые позволят более полно усвоить материал.

Ученики в школах по всей России станут изучать, как оказывать первую помощь. Программу соответствующего курса опубликовали в реестре Министерства просвещения РФ. Курс длительностью 35 часов создан для учащихся 10-11 классов.

Школьники научатся доставать из дыхательных путей инородные тела, накладывать на раны жгуты, повязки, осуществлять реанимационные мероприятия и профилактику пролежней у лежачих больных, измерять артериальное давление и пульс. В программе четыре раздела, в первых двух описываются разные приемы медицинской помощи. В третьем рассматривается уход за болеющими людьми. В четвертом приводятся задачи на закрепление знаний на практике с применением наглядных пособий. Кроме того, ученики узнают больше о том, как работает медицинский персонал.

Занятия будут проходить в форме мастер-классов, лекций, практических занятий, бесед, решений ситуационных задач, консультаций психолога и педагога.

При ежедневном формате занятий, пройти курс можно будет за неделю.  

М. Мишустин ранее заявлял о том, что в рамках школьной программы мальчиков и девочек необходимо обучать первой медпомощи. Такое предложение поступало и от работников Федцентра медицины катастроф Министерства здравоохранения РФ: они нередко видели, что люди не могут оказать первую помощь до приезда медиков.

На занятиях по НВП – начальной военной подготовке – ученики получат знания о беспилотниках. Мальчики и девочки, в рамках программы для 10 и 11 классов, усвоят информацию о БПЛА. В частности, как эти аппараты использовать во время войны, как вести с их помощью разведку на местности, как противодействовать БПЛА противника.

Автором инициативы изучать БПЛА на школьных уроках стал Артем Шейкин, сенатор. Разработанный проект направили в Минобороны Российской Федерации.

В конце прошлого года Министерством просвещения России были утверждены федеральные образовательные программы, в соответствии с которыми строится учебный процесс в каждой школе страны.

От Минпросвещения РФ поступала информация о том, что у школ есть право добавить модуль по НВП в рамках программы по ОБЖ, если родители учеников дадут на это согласие. В итоге модуль под названием «Элементы НВП» включили в учебники для 10 и 11 классов по предмету ОБЖ. Курс НВП предложили добавить в образовательную программу представители партии «Справедливая Россия». В дальнейшем этот курс создали совместно Минпросвещения РФ и Минобороны РФ. Преподавателями дисциплины могут быть ветераны боевых действий.

С 1 сентября 2024 года школьный предмет ОБЖ будет называться по-новому – «Основы безопасности и защита Родины».

Правительством РФ утверждено постановление о том, что будет реализован пилотный проект, согласно которому уровни профессионального образования поменяются. Реализуют пилотный проект согласно Указу Президента России, новая система профобразования будет апробирована в шести вузах России. Проект уже работает в границах идущей сейчас кампании по приёму абитуриентов в учебные заведения.

Авторами проекта стало Минобрнауки РФ, документ опубликован на портале правовой информации, общественность может принять участие в его обсуждении.

Документ установил, что проект реализуют в течение трёх последующих учебных лет. Так, вносятся разъяснения о том, как будут принимать учащихся на новые образовательные уровни, разрабатывать образовательные стандарты и программы, проводить итоговую госаттестацию,  выдавать дипломы.

Кроме того, постановление утверждает список направлений подготовки, специальностей, в том числе научных, по которым реализуют проект.

Чтобы оценить, насколько эффективным будет обучение, прописаны такие критерии:

– качество приема в учреждение;

– насколько работодатели вовлечены в образовательный процесс;

– насколько удовлетворены учащиеся и педагогический состав.

В конце следующего учебного года образовательные стандарты можно будет изменить.

В апробации участвуют вузы из Москвы, Санкт-Петербурга, Калининграда, Томска.

С 2024 года учебные заведения, которые участвуют в пилотном проекте, передадут Правительству РФ данные о том, как реализуется пилотный проект, какие изменения в него можно внести.

Учитывая данные о том, как реализуется пилотный проект, сформировать новую систему и внедрить ее можно будет во всех российских университетах. Ожидается, что на новый формат все перейдут с 1.09.25 года.

Новый учебник истории для старших классов, в который включен раздел про СВО, добавили в федеральный перечень учебников. Об этом Сергей Кравцов, министр просвещения, сообщил во время встречи членов правительства и президента России.

Кравцов отметил, что в учебнике за 11 класс нашли отражение важные события, которые связаны с воссоединением Севастополя и Крыма, причинами и вехами спецоперации, присоединением к России новых областей. Приводятся истории о подвигах российских солдат. Учебник апробирован, на прошлой неделе его включили в федеральный перечень.

Как говорит министр, в учебнике для 10-классников почти треть содержания посвящается Второй мировой войне. По одному параграфу отведено истории блокады Ленинграда, обороны Москвы, Курской и Сталинградской битв. Над учебниками работали историки Анатолий Торкунов, Александр Чубарьян, Владимир Мединский. Подготовка учебника была быстрой, заняла всего 5 месяцев.

30 июня Кравцов заявил, что новый учебник был включен в федеральный список.

По словам министра, тираж был выпущен издательством «Просвещение». Новый учебник будет стоить на 20% меньше, чем прошлый вариант. Также он сказал, что с 1 сентября 650 000 одиннадцатиклассников начнут учиться по новому учебнику.

Кравцов пообещал Владимиру Путину, что Минпросвещения выпустит и доставит все учебники в школы до первого сентября.

Также министр рассказал, что разработана единая программа для преподавания истории, чтобы бороться с распространением недоверия и раскалыванием народов. Кравцов считает, что ранее школа и учитель иногда преподавали предмет по свой программе, и это становилось причиной многочисленных интерпретаций истории. Чтобы это ликвидировать, создали новый учебник, где синхронизировали курс всеобщей истории и истории России.

В 2024 году в российских регионах должны открыться специальные центры, цель которых – выявлять таланты у детей. Об этом 2 августа заявил Михаил Мишустин, премьер-министр РФ, общаясь с победителями международных олимпиад по точным и естественным наукам.

По словам Мишустина, которые опубликованы на сайте российского правительства, в 61 субъекте страны уже работают центры, помогающие выявлять, поддерживать и развивать таланты у детей и молодежи. До конца декабря 2024 года данные структуры откроют во всех регионах. Мишустин упомянул, что поговорил с министром просвещения Сергеем Кравцовым, и Министерство Просвещения готово сделать все для выполнения поставленной задачи.

Также Мишустин упомянул, что 2023 год – это Год учителя и наставника, во время которого проходит свыше 70 мероприятий разной направленности, которые помогают признать особый статус преподавателей.

1 августа Сергей Собянин, мэр Москвы, поделился информацией о том, что московские школьники смогли завоевать медали на международных олимпиадах по физике, экономике, лингвистике, химии.

Ранее Сергей Собянин поздравлял школьников из Москвы с победой в отечественном конкурсе «Молодые дарования России». Победителем в номинации «Фортепиано, орган» стали Глеб Семенов и Федор Орлов, Татьяна Фоменко стала первой в разделе «Театральное искусство, цирковое искусство», а Виктория Свичкаренко и Ярослав Шмидт оказались лидерами номинации «Оркестровые струнные инструменты».

Кроме того, «Учительская газета» написала, что центры «Маленькие Сириусы», которые будут выявлять и поддерживать способных детей в возрасте 10-17 лет, появятся по всей России. На начало 2021 года, эти центры функционировали в 27 российских субъектах. Были планы, что работу начнут филиалы в 17 других областях. Первый центр «Сириус» открыл президент РФ Владимир Путин в 2015 году.

Десятилетие науки и техники также проводят согласно поручению президента РФ. В рамках мероприятия организуются региональные и школьные олимпиады и конкурсы.

Требования к одежде для школьников увидят свет во второй половине следующего года, сообщило Роскачество. Будет стандартизировано понятие формы, а также описано, какой должна быть одежда. Вся она подлежит маркировке.

Стандарт вводится, чтобы защитить детей от одежды из низкокачественных материалов, объясняет Роскачество. В стандарте оговаривается и ассортимент вещей для школьников. Форма для учебного заведения должна быть единообразна по конструктивным решениям, стилю, сочетаниям цветов. Вся она делится на торжественную и повседневную. Комплект состоит из жилета, блузки, пиджака, джемпера, кардигана, рубашки, свитера, шорт, брюк, платья.

Светский характер, эстетичность, удобство, соответствие погодным условиям – такие требования к форме тоже прописаны в документации. Кроме того, школьная одежда должна быть сшитой из гигроскопичных, устойчивых к истиранию и разрыванию материалов, без неформальных символов.

Производители обеспокоены нововведением, так как выпускаемые ими изделия уже соответствуют техрегламенту о безопасной для детей одежде, а изменения в законодательстве могут привести к росту цен. Минпромторг принимает участие в обсуждении новых стандартов.

Сейчас в России действует техрегламент о безопасности продукции для подростков и детей. Требования по гигроскопичности, эстетичности, воздухопроницаемости и безопасности в нём прописаны.

20 июля 2023 года в третьем чтении Госдумой был принят законопроект №365972-8, согласно которому в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» вносятся поправки. В соответствии с ними, теперь учащиеся школ обязаны трудиться, даже если их родители не давали на это согласие.

Статья 43 закона «Обязанности и ответственность обучающихся» дополняется пунктом о том, что ученики обязаны участвовать в общественно-полезном труде, который предусмотрен образовательной программой. Педагоги должны учитывать возраст учеников и учениц, которые будут заниматься этим трудом, например, проводить уборку, облагораживать территорию около школы, шить одежду для театра, помогать библиотекарю. Также в рамках дисциплины школьники могут брать шефство над ветеранами ВОВ, помогать старшим, ухаживать за памятниками.

Пояснительная записка к закону содержит информацию о том, что нововведение поможет сформировать у школьников трудолюбие, привьет им ответственность за результаты труда.  

Ольга Казакова, председатель думского комитета по просвещению и один из авторов закона, сообщила, что этот «Урок труда» должен помочь формировать простые и понятные навыки, применимые в семье, быту, жизни, профессии.

Кроме того, по закону, с 1.09.24 года в школьном расписании появится предмет «Основы безопасности и защиты Родины» вместо ОБЖ. По окончании уже следующего учебного года, планируется выдавать выпускникам 11 класса – отличникам – медаль первой степени «За особые успехи в учении», а обладателям двух и менее «четверок» в аттестате – медали с той же надписью, но второй степени.

В разработке закона также принимали участие Петр Толстой, Андрей Исаев, Олег Смолин, Нина Останина и другие. Предложение разработать закон появилось еще в ноябре прошлого года, оно исходило от Вячеслава Володина, спикера Госдумы. Володин ссылался на просьбы родителей и учителей вернуть трудовое воспитание в школьное расписание. Без позитивного отношения к труду, считает Володин, ребенок не сможет вырасти настоящим гражданином.

В СССР трудовое воспитание школьников тоже было прописано в законе. Дежурные в каждом классе отвечали за порядок и чистоту помещения. Младшие школьники занимались на уроках шитьем, аппликациями, сборкой конструктора. С пятого класса уроки мальчикам и девочкам преподавались раздельно.  

Документ размещен на СОЗД – сайте системы обеспечения законодательной деятельности. Поправки к закону закрепляют полномочия Минпросвещения заниматься профориентацией школьников.  

С 1 сентября школьники начнут изучать вопросы противодействия коррупции. Эту информацию добавят в программу сразу нескольких предметов: обществознания, истории, литературы. Сведения об этом публикует Минпросвещения России на своем сайте, ссылаясь на Анастасию Зырянову, замглавы ведомства.

Согласно источнику, школьники узнают, чем опасна коррупция, как ей противостоять.

24.09.22 года президент России Владимир Путин подписал Закон о введении единых общеобразовательных программ в школах РФ. В последнем месяце прошлого года для школ РФ Минпросвещением России были утверждены ФООП – федеральные общеобразовательные программы. При этом школы смогут разрабатывать свои образовательные программы, однако они должны соответствовать содержащимся в ФООП требованиям.

По словам Сергея Кравцова, занимающего пост Министра просвещения России, до конца текущего года капитальный ремонт будет закончен в 1760 школах. Министр утверждает, что все ремонты, которые были запланированы в прошлом году, завершены. Кравцов доложил об этом на совещании В. Путина с членами Правительства России.

Президент РФ упомянул о том, что из федерального бюджета на капремонты выделяют «приличные деньги» — 67 млрд руб.

Кравцов рассказал, что в прошлом году капремонт, согласно программе модернизации, завершили в 1663 школах. Также он добавил, что в 2022 году отремонтировали 1298 региональных школ, используя финансовый ресурс федерального бюджета. Это составило 100% от запланированного количества учреждений.  

По сообщению министра, по итогам 2022 года 365 школы отремонтированы за счет бюджетов регионов. Также региональные власти должны заботиться о безопасности объектов, проводить переподготовку специалистов, обновлять учебники.

Кравцов утверждает, что в 2023 году отремонтируют 1760 школ, 230 из них – используя средства регионов. Глава Минпросвещения заверил, что эти работы находятся на особом контроле Министерства: все школы должны открыться к 1 сентября. Уже обновилась школа №32 им. В. Терешковой, возведенная более восьмидесяти лет назад. Учебное заведение находится в Ярославле.

Ремонт завершился в школах, расположенных на самом юге России (Дагестан), на самом севере (Мурманская область), на самом западе (Калининградская область) и на самом востоке (Камчатский край). Во множестве новых школ есть бассейны и столовые с современным оборудованием, центры допобразования инженерной направленности.

Помимо ремонта, по заявлению Кравцова, школы оснащают новейшими средствами воспитания, обучения. Принимают работы учащиеся, их родители, педагоги. Также Глава Минпросвещения выразил уверенность, что ограничения и санкции не являются помехой для выполнения всех поручений и задач вовремя. Напомним, что программа капремонта школ реализуется Минстроем РФ и Минпросвещения РФ в рамках госпрограммы «Развитие образования». В соответствии с графиком, в 2022-2023 годах планируется отремонтировать 3000 школ, до окончания 2026 года – более 7000 школ. Процесс, от утверждения дизайна до приемки объекта, контролируется состоящими из родителей школьников штабами, открытыми во всех регионах. 

В школах по всей России в расписании скоро появится новый предмет. Уже в 2024 году, а конкретно – с 1 сентября ученики начнут изучать «Основу безопасности и защиту Родины». Эта дисциплина придет на замену привычному ОБЖ. Такая новость поступила из Министерства просвещения Российской Федерации.

Изменения скоро должны быть зафиксированы в ФЗ №273, а также Федеральных образовательных госстандартах.

В настоящее время определяется, кто войдет в группу, которая займется разработкой учебной программы. Предварительно сообщается, что привлекут специалистов из МЧС и Министерства обороны РФ. Профессионалы будут трудиться не только над подготовкой программы, но и нового учебника «Основа безопасности и защита Родины».

По словам Сергея Кравцова, министра просвещения РФ, увеличения нагрузки на учащихся не последует. В расписание новый предмет введут поэтапно. Вся полезная информация из программы ОБЖ дополнится актуальными разделами, темами, понятиями о воинской службе, воинских обязанностях.

Напомним, что в новом учебном году школьники будут изучать курс НВП (начальной военной подготовки), который исключали из школьной программы в 1990-х годах, в рамках урока ОБЖ. Учащиеся старших классов научатся стрелять из автомата Калашникова, обращаться с ручными гранатами и оказывать первую помощь.

Кроме того, по словам Анны Тимофеевой, занимающей должность заместителя директора департамента госполитики и управления в сфере общего образования Минпросвещения, федеральный орган уже создал для девочек программу по основам медицины. Осваивать ее будут вне уроков. Успешно завершив обучение, ученицы смогут выполнять обязанности санинструктора – учить других, как оказывать первую помощь. Авторами программы стали МЧС и Минобороны совместно с центрами «Патриот» и «Авангард».

Уже в этом году в вузах введут новый модуль под названием «Основы военной подготовки».

  Без патриотического воспитания очень трудно вырастить поколение, которое будет любить свою Родину, уважать историю, своих соотечественников. Патриотизм – это фундамент личности, он помогает человеку стать ответственным, решительным, смелым гражданином своей страны.

Государство заботится об этом. В рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание» запланированы важные государственные мероприятия, в том числе для детей и молодёжи. С сентября 2023 года уроки НВП в школах будут проводиться в 10-х и 11-х классах.

В рамках программы по НВП, старшеклассники:

— узнают, как работают ручные гранаты (УТ-00221460);

— изучат ряд понятий: блиндаж, одиночный окоп;

— научатся транспортировать раненых и так далее.

Все эти занятия проводит школьный педагог. Он помогает молодым людям усвоить понятия, которые касаются патриотизма и защиты Родины, пройти психологическую подготовку к возможной экстренной ситуации, рассказывает о престижности военной службы.

Не стоит забывать и о том, что без комплекта учебного оборудования не обойтись на уроках ОБЖ. В рамках предмета важно овладеть не только теоретическими знаниями, но и получить практические навыки.Обычно используется список оборудования по темам:

— ПДД;

— первой медицинской помощи;

— НВП – начальной военной подготовки.

Занятия по НВП проводятся в оборудованных классах. Как выглядит стандартный кабинет НВП:

— класс должен быть светлым, площадью от 54 м2. Желательно, чтобы по соседству с ним находилось лаборантское помещение; — недалеко от класса должна быть комната с отдельным входом, где хранится оружие.

Цель учителя — объяснить материал полно, доступно, и наглядность играет в этом не последнюю роль. Информация лучше усваивается, когда она продублирована на плакатах, а теория становится навыком только после её отработки на практике. Невозможно научиться оказывать первую помощь, не тренируясь на манекенах.

Кроме того, в приказе Минпросвещения № 804 от сентября 2022 г. указывается, что в каждом классе должны быть средства для воспитания и обучения по предмету. Например, в перечень средств для кабинета НВП и ОБЖ в школе входят:

— гранаты, патроны (УТ-00221478);

— дозиметр (УТ-00168492);

— защитный костюм (УТ-00181826);

— газонанализатор (УТ-00207149);

— плакаты (УТ-00221429);

— стенды (УТ-00168376);

— таблицы (УТ-00200177);

— макеты (УТ-00221460);

— стрелковые тренажёры (УТ-00181906) и многое другое. В образовательных учреждениях могут проходить проверки, поэтому учебные материалы должны быть в наличии. Важно приобретать качественное оборудование, достаточно реалистичное для отработки навыков, исправное и безопасное для здоровья детей и педагогов.

РОССКЛАСС

В Госдуме будет рассматриваться ФЗ №181878-8, касающийся ежегодной выплаты семьям с детьми. Закон готовится в рамках допподдержки семей с целью способствовать повышению рождаемости в России.

Согласно информации, предоставленной Федеральной службой госстатистики, за период январь-апрель 2021 года естественная убыль населения достигла 304 500 человек. Это без малого в 2 раза выше того же показателя за позапрошлый год. В апреле 2021 года в России родилось на 13,7% детей меньше, чем в марте. Поэтому решение поддержать семьи вполне закономерное.

Ожидается, что выплата будет осуществляться до начала учебного года, так как траты на сбор детей в школу и вузы занимают значимую долю в бюджете семьи. Так, по данным Федеральной службой госстатистики, собрать мальчика в школу в 2021 году стоило более 19,5 тыс. руб., девочку – почти на 5 тыс. руб. дороже. В статьи расходов были включены канцелярские товары, одежда, в том числе спортивная, три вида обуви.

Ежегодная выплата должна составить:

— 21850 руб. для семей с учащимися 6-18 лет (детьми-инвалидами до 23-х лет);

— 34679 руб. для малоимущих семей. Повышенная выплата рассчитана с учетом необходимости покупки планшета для дистанционного обучения;

— 12829 руб. для семей со студентами очной формы обучения 18-23 лет (детьми-инвалидами до 28 лет), которые переходят на дистанционное обучение;

— 23206 руб. для малоимущих семей со студентами очной формы обучения с учетом 10377 руб. – это средняя стоимость смартфона в РФ.

Ожидается, что соцподдержка поможет сократить разрыв в материальном обеспечении между учащимися.

Как предлагается оформлять выплаты? Ожидается, что сделать это можно будет в интернете либо подав заявление в МФЦ с 1.01 по 1.11 ежегодно. Выплата поступит на счет заявителя в период с июня по декабрь.

Ваше сообщение отправлено! Поставщик свяжется с Вами в ближайшее время